ГлавнаяВ детском саду «Қарлығаш» прошел практико-ориентированный семинар для педагогов

В детском саду «Қарлығаш» прошел практико-ориентированный семинар для педагогов

В детском саду «Қарлығаш» прошел практико-ориентированный семинар для педагогов В детском саду «Қарлығаш» прошел практико-ориентированный семинар для педагогов В детском саду «Қарлығаш» прошел практико-ориентированный семинар для педагогов В детском саду «Қарлығаш» прошел практико-ориентированный семинар для педагогов В детском саду «Қарлығаш» прошел практико-ориентированный семинар для педагогов В детском саду «Қарлығаш» прошел практико-ориентированный семинар для педагогов

11 февраля 2026 года в детском саду «Қарлығаш» Медицинского центра  УДП РК состоялся офлайн-семинар на тему «Методики и технологии в детском саду: вспомнить, прокачать, применять + “Карта Проппа”», объединивший педагогов и методистов дошкольного образования.

Целью семинара стала актуализация профессиональных знаний педагогов о методиках и технологиях, применяемых в дошкольном образовании, а также повышение уверенности в их эффективном практическом использовании. Формат встречи был выстроен как активная профессиональная мастерская с работой по станциям, обсуждением опыта и практическими заданиями.

В ходе семинара участники применили и систематизировали используемые в детском саду методики, обсудили их практическую ценность, определили технологии, которые применяются регулярно, и те, которые требуют обновления или «перезагрузки». Особое внимание было уделено обмену педагогическим опытом и поиску конкретных приёмов, которые можно внедрять в работу уже на следующий день.

Отдельным блоком семинара стало знакомство с технологией «Карта Проппа» - инструментом развития связной речи, мышления и воображения дошкольников, основанным на исследованиях Владимир Яковлевич Пропп. Педагоги рассмотрели возможности адаптации карт для дошкольного возраста и на практике попробовали использовать их при пересказе и создании сказок.

Семинар показал, что в детском саду «Қарлығаш» уже сформирована прочная методическая база, а ключевой задачей педагогического коллектива остаётся осознанное обновление, развитие и практическое применение имеющихся инструментов в интересах гармоничного развития детей.